在这个(ge)生活节奏越来(lai)(lai)越快，工作(zuo)分工越来(lai)(lai)越细，工作(zuo)压力(li)越来(lai)(lai)越大，人(ren)与人(ren)的(de)情感交流越来(lai)(lai)越困难的(de)竞(jing)争环境中，企业、组织(zhi)和(he)个(ge)人(ren)更(geng)需要(yao)团队。 拓展(zhan)训练揉合了高挑战及低挑战的(de)元(yuan)素(su)。
海(hai)马体(ti)(ti)育新(xin)型的(de)(de)(de)以体(ti)(ti)验(yan)、分享(xiang)为教学形式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)拓展(zhan)训(xun)练的(de)(de)(de)出现打(da)破了传统(tong)的(de)(de)(de)培训(xun)模式(shi)(shi)(shi)(shi)。活动(dong)的(de)(de)(de)设计(ji)中(zhong)吸(xi)收了国(guo)外先进的(de)(de)(de)经验(yan)，在参与(yu)(yu)、训(xun)练中(zhong)通过(guo)设计(ji)富有挑(tiao)战性(xing)(xing)与(yu)(yu)思想性(xing)(xing)的(de)(de)(de)户(hu)外活动(dong)，培养人(ren)们积极的(de)(de)(de)生活态(tai)度与(yu)(yu)团队合(he)(he)作精(jing)神(shen)。教官(guan)充(chong)分调动(dong)学员(yuan)的(de)(de)(de)积极性(xing)(xing)，投入到每(mei)个(ge)项目(mu)中(zhong)，让(rang)学员(yuan)体(ti)(ti)验(yan)，面(mian)对各(ge)种不同的(de)(de)(de)环境及挑(tiao)战，学习解决问题。通过(guo)看、听、行动(dong)、体(ti)(ti)验(yan)、分享(xiang)交流与(yu)(yu)总结相结合(he)(he)的(de)(de)(de)"立体(ti)(ti)式(shi)(shi)(shi)(shi)"培训(xun)，以小组(zu)讨论;角(jiao)色的(de)(de)(de)模仿(fang);团体(ti)(ti)互(hu)动(dong)、脑力激荡(dang)等方式(shi)(shi)(shi)(shi)让(rang)学员(yuan)切(qie)身的(de)(de)(de)感受(shou)、体(ti)(ti)会(hui)、领悟。
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